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  • ◾️お知らせ

    ◾️順次開催していますオンラインフォーラム情報をお知らせしています。

    　ライブフォーラムの開催情報や、開催後もオンラインルームで意見交換、提案、情報共有を行っています。また、キーノートスピーチの資料もこちらからダウンロードすることができます。

    　オンラインルームへの参加や資料のダウンロードはログインが必要です。登録を希望される方は、地域学習プラットフォーム研究会までメールでお問い合わせください。

    ◾️開催プログラム（タイトルをクリックすると各フォーラムページを表示します）

    ●第1回「地域活動を応援するオンラインプラットフォームとは」
    　キーノートスピーチ「効果的なプラットフォームをいかにつくるか」
    　　飯盛義徳氏（慶應義塾大学総合政策学部教授）

    ●第2回「成熟社会で働くとは」
    　キーノートスピーチ学び続ける力を育てるために　−次世代育成の現場から−」
    　　佐藤友美子氏（追手門学院大学地域創造学部教授）

    ●第3回「AI、DX時代に社会人の学び方はどう変わるか」

    　キーノートスピーチ多様化する学習法−欧米に見るイノベーション」
    　　立田慶裕氏（神戸学院大学人文学部教授）

    ●第4回「人、情報、学びがつながるユニバーサルなプラットフォームをどうデザインするか」
    　キーノートスピーチ「誰もがつながりやすいユニバーサルなプラットフォームデザインとは」
    　　関根千佳氏（同志社大学大学院総合政策科学研究科客員教授）

    ●第5回「人生100年時代の生き方、働き方、学び方」

    　キーノートスピーチ（1）「人生100年時代の新生涯現役活動」
    　　柳原正年氏（富山社会人大楽塾代表）
    　キーノートスピーチ（2）「大学開放の可能性と多様な学びへの期待」
    　　藤田公仁子氏（富山大学地域連携推進機構教授）

    ●第6回「命を守る生涯学習」

    　キーノートスピーチ「次世代を育むために、今大人がすべきこと」
    　　野澤 令照氏（宮城教育大学学長付特任教授）　

    ●第7回「地域でつくる新しい学びのプラットフォーム」

    　キーノートスピーチ「リカレント教育を促進するDx時代のｅ公民館戦略」
    　　和崎　宏氏（NPO法人はりまスマートスクールプロジェクト理事長）
    　　松原　一弘氏（大阪狭山市立公民館勤務）
    　　畑井　克彦氏（関西SDGsプラットフォーム共育分科会会長）


    • ◾️フォーラム＃1「地域活動を応援するオンラインプラットフォームとは」

      ▶︎テーマ「地域活動を応援するオンラインプラットフォームとは」

      　コロナ禍の中で多くの活動が制約を受ける中、オンラインによる新たな活動が次々に生まれています。

      　定年後の出番づくり、文化芸術活動、市民講師育成、企業人材育成など、分野・世代・地域が異なるこれらの活動には、これからの社会に活躍する市民を応援する共通項があります。

      　本フォーラムでは、これらの活動団体・関係者のモチベーションや実践を学び合い、それぞれの活動に生かすとともに、コロナにも強い教育・地域活動を育てるeプラットフォームの進化を考えます。

      ▶︎ライブフォーラム　＊終了しました

      　2021年4月28日　18：00〜19：30

      　キーノートスピーチ　「効果的なプラットフォームをいかにつくるか」
      　飯盛義徳氏
      　（慶應義塾大学総合政策学部教授）

      　Zoomオンライン会議室（参加方法は登録者にお知らせします）

      ▶︎オンラインルーム　＊開催中

    • ◾️フォーラム＃2「成熟社会で働くとは」

      ▶︎テーマ「成熟社会で働くとは」

      　人生100年時代という言葉が多く聞かれるこの頃。単なる長寿化ではなく、社会観・価値観の変化によって、社会や人との関わり方がどのように変化するのでしょうか。

      　これまでとは違う考え方で生き方や働き方を探すことが求められるかもしれません。　

      　このフォーラムでは、「成熟社会」という視点でさまざまな識者の論説をまとめてきた佐藤友美子氏より、「成熟社会」という社会観のとらえ方や教育現場での取り組みを聞き、その上で、「成熟社会」で求められる人には何が大事か、どう育て支援したら良いか、新たな視点や問題意識を皆さんで共有し、一緒に考えます。

      ▶︎ライブフォーラム情報　＊終了しました

      　2021年8月1日（日）19：00〜20：30　

      　キーノートスピーチ　「学び続ける力を育てるために　−次世代区声の現場から−」
      　佐藤　友美子氏氏
      　（追手門学院大学地域創造学部教授・成熟社会研究所主宰）

      　Zoomオンライン会議室（参加方法は登録者にお知らせします）

      ▶︎オンラインルーム　＊開催中

    • ◾️フォーラム＃3「AI、DX時代に社会人の学方はどう変わるか」

      ▶︎テーマ「AI、DX時代に社会人の学び方はどう変わるか」

      　新型コロナ感染拡大の中で、対面からオンラインへ、集合型からリモート参加型へと教育・学習の形態も広がっています。ウェビナーやコース管理システムによる評定のデジタル化など、新たな学習形態が取り入れられていますが、既存の発想を超えた創造的な学習は生まれているでしょうか。

      　例えば、膨大な業務データを瞬時に機械学習させ、新たな知識資産を現場から経営層まで共有・学習する企業のAI経営では、一人ひとりがデータ・知識の発生源という意識が生まれ、主体的な学習者となることで、既存の知識・経験・前例を元にした学習では見られない、学習の場づくりと課題解決行動が起きています。

      　デジタル化やAI活用の普及により、企業や社会生活の中での意識・行動の変容が生まれている中、教育・学習機関ではどのような新たな学び方が取り入れられ、今後どのように変わるでしょうか。

      　海外の取り組みなどを専門家に紹介していただき、それぞれの活動・事業におけるこれからの社会人の学びの場づくり、プラットフォームづくりを考えます。


      ▶︎ライブフォーラム情報　＊終了しました

      　2021年8月8日（日）13：30〜15：00

      　キーノートスピーチ　「多様化する学習法　−欧米に見るイノベーション−」
      　立田　慶裕氏
      　（神戸学院大学人文学部教授）

      　Zoomオンライン会議室（参加方法は登録者にお知らせします）

      ▶︎オンラインルーム　＊開催中


    • ◾️フォーラム＃4「人、情報、学びがつながるユニバーサルなプラットフォームをどうデザインするか」

      ▶︎テーマ　「人、情報、学びが繋がるユニバーサルなプラットフォームをどうデザインするか」

      　複雑に変化する社会で、人はいつも目標や生き方が明確とは限りません。明日に向かって学ぶテーマを持っているとも限りません。また、成熟に伴い、加齢や障害の影響を受けることもありうるでしょう。

      　アウトカムありきの参加ではなく、人生を歩く一人の目線で学びが見つかる場、いつでもだれでも立ち寄れる場＝プラットフォームは創れないでしょうか。

      　人や情報の関わりから、明日の生き方、学ぶテーマが見つかる場、創発やソーシャルイノベーションが生まれる場には、何が必要か、情報社会のユニバーサルデザインの専門家と一緒にプラットフォームのあり方を考えます。

      ▶︎開催趣旨・次第（クリック）

      ▶︎ライブフォーラム情報　

      　2021年8月22日（日）19：00〜20：30　

      　キーノートスピーチ　「誰もがつながりやすいユニバーサルなプラットフォームデザインとは」
      　関根　千佳氏
      　（同志社大学大学院総合政策科学研究科客員教授、株式会社ユーディット会長兼シニアフェロー）

      　Zoomオンライン会議室（参加方法は登録者にお知らせします）


    • ◾️フォーラム＃5「人生100年時代の生き方、働き方、学び方」

      ▶︎テーマ　「人生100年時代の生き方、働き方、学び方」

      　人生100年時代は、単に長寿化ではなく、さまざまな社会的変化と人の生き方の変化が生まれると言われています。デジタル革命、Withコロナによって、予想もしなかった大きな社会的変化も現れています。

      　働き盛りの人、定年が近い人、定年後の人にとって、これをどのように捉え、どんな問題意識を持つ必要があるのでしょうか。

      　高等教育機関である大学開放事業の「学び」を学習者はどのように活用し、どのように利用していくのか、Afterコロナの社会へ向けて、生涯学習機関の学習機会の提供もこれを視野に入れていくことは大切です。

      人生後半の長期間も、必要とされる自分であり続ける「生涯現役」とは、どんな自分でしょうか。生涯学び続けることは人生を拓くと言われますが、それはどのような学びでしょうか。

      　生涯現役に必要な考え方や学びを長年にわたって提供されている柳原正年氏、社会教育・生涯学習を研究され、多くの社会人を大学に迎え入れている藤田公仁子氏と一緒に、人生100年時代の生き方、働き方、学び方を考えます。

      ▶︎ライブフォーラム情報　

      　2021年9月11日（土）19：00〜21：00　

      キーノートスピーチ

      1）「人生100年時代の新生涯現役活動」

      　　柳原正年氏（富山社会人大楽塾代表）

      2）「大学開放の可能性と多様な学びへの期待」

      　　藤田公仁子氏（富山大学地域連携推進機構生涯学習部門教授）

      Zoomオンライン会議室（参加方法は登録者にお知らせします）

      • ●フォーラム＃5 オンラインルーム Forum

        ライブフォーラム開催後も引き続き意見交換や提案の投稿ができます。

        今回は、テーマに関連して3つの質問があります。それぞれの思うところをお寄せください。

    • ◾️フォーラム＃6 「命を守る生涯学習」

      ▶︎テーマ　「命を守る生涯学習」

      　選挙の投票は、社会の課題を考え社会を良くして行く大事な行動ですが、私たちは普段から社会の課題に自分事としてどのように向き合っているでしょうか。
      　今回は、このことがいかに大事か、東日本大震災で大人が子どもたちに学んだことを野澤先生からご紹介していただきます。
      　その上で、今、私たちがすべきことを問題提起いただき、私たちの今だけでなく、次世代の命を守るためにも、学び続ける必要があることを確認できればと思います。
      　それは、いつ起こるかわからない災害に備える社会課題であったり、さまざまな危機が予想される次世代への持続可能社会を形成することであり「命を守る生涯学習」であると思います。
      　そのような「主体的に学ぶ生涯学習」、「学び続ける必要がある生涯学習」はどんな学びか、その場づくりとしてのプラットフォームについても考えていきたいと思います。

      ▶︎ライブフォーラム情報　

      　・2021年10月31日（日）19：00〜21：00　

      　・キーノートスピーチ

      　「次世代を育むために、今大人がすべきこと」〜東日本大震災からの学びを通して〜

      　　野澤 令照氏（宮城教育大学学長付特任教授）

      　・Zoomオンライン会議室（フォーラム参加者の方にお知らせします）


    • ◾️フォーラム＃7「地域でつくる学びのプラットフォーム」

      ▶︎テーマ　「地域でつくる新しい学びのプラットフォーム」
      　成熟社会に向かう中で人生100年時代を迎え、生涯学習の充実が益々高まってきていますが、既存の社会教育施設は時代の変化に即応しにくくなっていて、我が国のリカレント教育は世界各国から大きく引き離されています。
      成人の学習参加率が高いスウェーデンでは、大人の学びの場としての「スタディーサークル」が日常の学習の場として根付いており、高等教育への橋渡
      し機能を担っています。情報通信環境が飛躍的に発展する中、スタディーサークルの機能を有するｅ
      公民館を民間で設置・運営することにより、生涯学習やリカレント教育の推進に与える効果と役割について、議論を深めてみたいと考えます。（和崎宏
      氏からの紹介文より）

      ▶︎ライブフォーラム情報　

      　・2021年11月7日（日）19：00〜21：00　

      　・キーノートスピーチ

      　　「リカレント教育を促進するDx時代のｅ公民館戦略」

      　　　和崎　宏氏（インフォミーム株式会社代表取締役）

      　　　松原　一弘氏（大阪狭山市立公民館勤務）

      　　　畑井　克彦氏（関西SDGsプラットフォーム共育分科会会長）

      　Zoomオンライン会議室（参加方法は登録者にお知らせします）